CENTRO GERENCIAL DE APOYO NACIONAL A LA EDUCACIÓN – GANEDU
PROGRAMA DE PRIMARIA Y BACHILLERATO POR CICLOS
PARA JÓVENES Y ADULTOS
TALLER INTEGRAL No.2
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO
CICLO: IV BASICA SECUNDARIA 8-9 FECHA: SEPTIEMBRE 25 / 2010
DOCENTE: MARTHA LUCÍA QUIÑONES CUABÚ
ESTUDIANTE_________________________________________________________________________
TEMA: VERB TO BE
1.- LOGRO GENERAL:
El estudiante reconoce e identifica la estructura del verbo ser o estar en diferentes situaciones que se le presentan dentro y fuera del salón de clase.
2.- COMPETENCIAS:
El estudiante estará en capacidad de comprender responder, escribir las estructuras correspondientes al verbo to be en presente simple dentro del salón de clase.
3.- DESEMPEÑO:
Emplea la estructura del verbo to be en diferentes contextos dentro del salón de clase.
4.- EJES TEMÁTICOS:
Verbo to be en sus diferentes estructuras
5.- INTRODUCCIÓN / REFLEXIÓN
Verbo - "To Be"
¿Para qué sirve el verbo "to be"? Y lo que es más, ¿por qué siempre se empieza por aquí?
Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varias aspectos muy útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es algo, su color, a quien pertenece, etc.).
6.- ACTIVIDADES
1.- Lee el siguiente texto , luego elabora el tuyo , tomando este como referencia:
Hello! I’m Peter Brown
My name is Peter Brown. Iam 45 years old. Iam a salesman at a small computer company. Iam married and I have two children, a boy and a girl. We live in a house in the suburbs of Stockton. It is not far from San Francisco, in Colombia. Iam from the United States. Iam American.
Dibuje su retrato. Dentro del cuadros…
2.- Ordene las palabras correctamente.
a.- do/you/how/do?_____________________________________________________________________
b.-nice/you/meet/ti/very__________________________________________________________________
c.- your/what/name?/is__________________________________________________________________
d.- are/from?/where/they_________________________________________________________________
e.- pleasure/it’s/to/a/you/meet_____________________________________________________________
f.is/years//Robert/old/not_________________________________________________________________
3.- Complete los espacios con
Who/this/ hi/is/it’s/not/things/Mr. Smith
c.- _____are you? My name’s David.
d.- ________a pleasure to meet you__________
e.- _______it’s lovely to see you again.
f.- ______is my friend, Kevin.
g.- Iam _______from Brazil. Iam Colombian.